愛丁堡大學(xué)TESOL

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“我飛越想念得到幸福，有愛丁堡來守護(hù)”浸潤(rùn)了多少人的青春懵懂，愛丁堡這座城市，它沒有倫敦的現(xiàn)代化，卻有自己悠久的歷史文化底蘊(yùn)， 沒有倫敦的繁華，卻有自己獨(dú)特的寧?kù)o。

在碩士留學(xué)擇校之際，綜合學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，愛丁堡TESOL自然就成為了很多學(xué)生的dream offer。今天，汀姐就帶大家走進(jìn)愛丁堡大學(xué)的TESOL專業(yè)！

學(xué)生背景

①Z同學(xué)

本科學(xué)校：南京信息工程大學(xué)

本科專業(yè)：翻譯

硬性背景：GPA 85-89 雅思7.5

timeline：2021.10.21-2022.02.25

②Z同學(xué)

本科學(xué)校：江蘇師范大學(xué)

本科專業(yè)：英語師范

硬性背景：GPA 85-89 雅思7.5

timeline：2021.10.03-2022.02.24

③T同學(xué)

本科學(xué)校：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

本科專業(yè)：英語

硬性背景：GPA85-89 托福100

timeline：2021.10.19-2022.02.24

案例展示

案例分析

雖然都在“學(xué)說中國(guó)話”，但是國(guó)內(nèi)對(duì)于英語教學(xué)的需求逐年上升，有條件的國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候就開始雙語教學(xué)，請(qǐng)外教，報(bào)班學(xué)習(xí)英語，希望對(duì)于孩子未來有所幫助，國(guó)內(nèi)大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生也在逐年的增長(zhǎng)。

不可否認(rèn)的是，英語好的同學(xué)越來越多了，那么如何提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力呢？對(duì)于以英語教學(xué)為目標(biāo)的同學(xué)們來說，很多同學(xué)選擇去英語的發(fā)源地——英國(guó)來提升自己的英語水平。

愛丁堡大學(xué)TESOL專業(yè)所屬學(xué)院是莫雷教育學(xué)院Moray House School of Education，更上一層的是人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院。學(xué)習(xí)時(shí)間是一年，學(xué)費(fèi)是22850英鎊，比去年漲了不少。拿到學(xué)位是Msc, 不是傳統(tǒng)的文學(xué)碩士，而是理學(xué)碩士。顧名思義，Tesol專業(yè)的發(fā)展前景就是當(dāng)英語老師、培訓(xùn)英語老師或者管理教育方面的事宜。

雖然愛丁堡大學(xué)不說，但相信大家也知道，中國(guó)非985非211大學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)愛丁堡大學(xué)，必須滿足平均分85分以上、畢業(yè)論文80分以上（均為百分制）的要求?？梢钥吹竭@三位同學(xué)，在GPA和語言成績(jī)上的表現(xiàn)都非常的亮眼，可以說是沒有什么短板。

在申請(qǐng)像愛丁堡大學(xué)這類世界排名較高的學(xué)校，軟性背景是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，例如翻譯公司和語培公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，亦或者是獲得過多項(xiàng)國(guó)家級(jí)英語競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

錄取數(shù)據(jù)

整體數(shù)據(jù)

整體上看，該專業(yè)的2018年至2020年的申請(qǐng)人數(shù)陡增了76%。然而，三年錄取人數(shù)并沒有什么差異，取平均值為1188。錄取人數(shù)較多的2019年也只不過比這平均值高了14%，錄取人數(shù)最少的2020年比平均值低了僅9%?？傊搶I(yè)的申請(qǐng)人數(shù)猛增的同時(shí)，錄取人數(shù)波動(dòng)不大。

不過這就意味著，申請(qǐng)成功率的大幅度下降。從2019年到2020年，成功率直接從70%下降到了39%。

中國(guó)學(xué)生數(shù)據(jù)

再來看中國(guó)的數(shù)據(jù)，不管從申請(qǐng)數(shù)還是從錄取數(shù)的角度看，這幾年的趨勢(shì)和總體趨勢(shì)都是類似的。也就是說，從2018年到2020年，申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)的中國(guó)學(xué)生大量增加，可是從2019到2020年，錄取人數(shù)卻不升反降。

觀察中國(guó)學(xué)生的數(shù)據(jù)，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)率、錄取占比從2018年到2020年從未跌出過90%，這也就意味著，該專業(yè)申請(qǐng)幾乎被中國(guó)學(xué)生所占據(jù)。

中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)成功率與總錄取成功率幾乎重合，這是因?yàn)樯暾?qǐng)者由中國(guó)學(xué)生所主導(dǎo)而導(dǎo)致的自然結(jié)果。這也就是說從2019年到2020年，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)的成功率大幅降低了。

總體而言，該專業(yè)是由中國(guó)學(xué)生所主導(dǎo)，但錄取率大幅下跌。申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)要面臨的不確定性因素較多。申請(qǐng)者應(yīng)該格外慎重、用心準(zhǔn)備。

申請(qǐng)建議

愛丁堡的TESOL碩士，近幾年來一直是中國(guó)學(xué)生所喜愛的項(xiàng)目。該課程，歡迎資深教師或者未曾入職但也適合有志于從事英語教育行業(yè)的新人。

對(duì)于想在英語教學(xué)領(lǐng)域從事學(xué)術(shù)研究的工作的學(xué)生來說，本項(xiàng)目也是很合適的。該新項(xiàng)目結(jié)合了理論和實(shí)踐相關(guān)的內(nèi)容，將教會(huì)學(xué)生最先進(jìn)的英語教學(xué)技術(shù)。

該專業(yè)沒有限制專業(yè)背景，不過對(duì)于GPA特別是畢業(yè)論文的成績(jī)有一定要求。有意申請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生最好早做規(guī)劃，以確保成績(jī)能夠達(dá)到申請(qǐng)要求。當(dāng)然，對(duì)于有教學(xué)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者來說，可以適當(dāng)放寬對(duì)成績(jī)的要求。

既然是關(guān)于英語教學(xué)的項(xiàng)目，可想而知，它對(duì)語言要求較高，雅思總分達(dá)到7，而小分不低于6.5；對(duì)于相當(dāng)多的學(xué)生而言，這并不容易。這也是汀姐建議申請(qǐng)者盡量提前準(zhǔn)備的另一個(gè)原因。

若對(duì)自己目前的情況不能確定，想具體了解自己是否具備申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)的優(yōu)勢(shì)，以及如何可以提升個(gè)人申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，可以隨時(shí)咨詢朗汀留學(xué)小助手，進(jìn)行更深入的專業(yè)分析。

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最后汀姐想提醒大家，正如這個(gè)專業(yè)一樣，有相當(dāng)多的英語培訓(xùn)專業(yè)大多數(shù)申請(qǐng)者都是中國(guó)學(xué)生、錄取的也多是中國(guó)學(xué)生。

但汀姐認(rèn)為，如果真正希望提高英語能力特別是英語教學(xué)能力，僅僅將自己局限在中國(guó)留學(xué)生的圈子中可能是不夠的。

能在海外與不同國(guó)家、不同文化背景的人進(jìn)行深入交流，這不僅有利于提升語言能力，也是留學(xué)所能給人帶來的一個(gè)非常寶貴、值得珍惜的機(jī)會(huì)。