英國G5都是申英國學生的夢，而其中UCL也是被公認為門檻最低，最容易申請的G5，沒有之一。但事實上，UCL確實是相對牛劍LSE比較容易申的名校，今天給大家分享一個朗汀G5案例-UCL的建筑經(jīng)濟與管理。

這個專業(yè)是建筑工程學與管理經(jīng)濟學的交叉學科，不需要GRE和GMAT，比較適合那些工科轉經(jīng)濟管理的學生申請，也會比純的管理學或者經(jīng)濟學容易錄。

學生背景background

本科院校：

中國礦業(yè)大學+皇家墨爾本理工大學（2+2）

本科專業(yè)：建筑環(huán)境與能源應??程

GPA：85-89

雅思：7.5

GRE：323

錄取院校：倫敦大學學院

錄取專業(yè)：建筑經(jīng)濟與管理

Timeline：2021.12.23-2022.03.09

案例展示case show

案例分析case analysis

Y同學的海本背景，加上高績點、高雅思和高GRE，拿到UCL的offer理所應當，但為什么還等待了超過三個月的時間呢？

因為Y同學在決定加申UCL的時候，已經(jīng)是12月中旬了。當朗汀老師幫他整理完材料，完成遞交的時候，英國基本上所有的大學都開始放圣誕假期，根本沒有人care你的申請。

這告訴我們，英國碩士申請圣誕節(jié)前后是一個轉折點，大家盡量早申早遞交，不然白白浪費的就是自己的時間與心態(tài)。

該專業(yè)要求不低于英國2:2的同等學士學位，Y同學本科是學習建筑環(huán)境與能源應??程的，可以說有相關的專業(yè)背景，Y同學的硬性背景無可挑剔，但是軟性背景有所欠缺，陸本兩年加上海本兩年，只有一段建筑工程咨詢公司的相關實習經(jīng)歷。

但12月份的時候再去做背景提升和科研項目顯然已經(jīng)來不及了，靠的是我們文書老師的潤色，提煉了和申請目標強關聯(lián)的內(nèi)容，有技巧、有邏輯地展現(xiàn)出Y同學的態(tài)度、品質(zhì)和學術熱情。

項目介紹

建筑經(jīng)濟與管理碩士隸屬于巴特萊特建筑學院，是英國最大最先進的多學科研究型建筑學院，在2020年QS世界大學建筑學專業(yè)排名中，名列世界第3，英國第1。

該專業(yè)使畢業(yè)生具備成為建筑業(yè)任何部門的高級經(jīng)理，政策顧問和決策者的技能。它還可以為這些學科領域的研究人員和教師提供專業(yè)的學術發(fā)展。

對于那些沒有接受過經(jīng)濟培訓的技術學科人員，或者沒有接觸過建筑學的經(jīng)濟學或金融學人員而言，這是一個有吸引力的研究生資格。

數(shù)據(jù)分析

UCL的建筑經(jīng)濟與管理碩士日益受中國學生歡迎，近年申請人數(shù)劇增，主要原因是巴特利特建筑與項目管理學院在世界享負盛名，是世界首屈一指的頂級專業(yè)學院。

此外，管理類專業(yè)本來就是中國乃至全球?qū)W生追捧的專業(yè)之一，加之這個專業(yè)的課程設置融入了經(jīng)濟、金融科目，語言要求不算十分高。

如此一來，不但受建筑學范疇的學生喜愛，同樣引起商科和管理類相關專業(yè)學生的關注，這也是顯而易見的。因此，不但近年整體申請人數(shù)倍增，其中的中國學生申請人數(shù)也倍增，而且占比超過70%。

從整體申請數(shù)量來看，2016-2020這5年間，總體數(shù)據(jù)呈遞增趨勢，而且發(fā)展迅猛，除2019年從2018的683減少到567人，目前最高峰的是2020年的821人，比2016年的438人，幾乎翻倍。

而錄取人數(shù)方面，盡管申請人數(shù)有升降，但錄取人數(shù)一直保持穩(wěn)健的增長態(tài)勢，2016-2018年以5-20人的增長趨勢，而到了2019-2020，錄取數(shù)突破200，2020的錄取數(shù)位286人，為5年之冠，可以推測該專業(yè)隨申請人數(shù)遞增而進行了擴招。

最后分析錄取比率數(shù)據(jù)，近5年數(shù)據(jù)顯示，由于申請人數(shù)每年愈增，雖然錄取數(shù)隨之擴增，但總錄取率仍是下降走勢，比較明顯體現(xiàn)在最高錄取率的2016年40.64%。

中國學生申請率飆升，最高比例為2018年的73.79%，而錄取率卻因申請人數(shù)劇增，縱然錄取人數(shù)也有略微漲幅，但錄取率依然是下降趨勢。

從目前數(shù)據(jù)來看，最高是2016年的19.63%，最低的錄取率是2018年的16.11%。同理，中國學生申請成功率也從2016年34.68%下降到2018年的21.83%。

申請建議

該專業(yè)的申請人數(shù)不斷攀升，而中國學生占比也在遞增，雖然錄取數(shù)量有所擴增，但從整體和中國學生的錄取率可見擴招的數(shù)量遠遠滿足不了日益增加的申請人數(shù)。

因此，中國學生如果想在申請中體現(xiàn)個人優(yōu)勢，成功拿下OFFER，首先注意個人專業(yè)背景與工作年限需要與該專業(yè)的要求緊密相關；此外，還需要在申請文書上著力陳述相關的專業(yè)能力。