去美國(guó)留學(xué)到底是選擇綜合性大學(xué)還是文理學(xué)院，這是困擾中國(guó)家長(zhǎng)與學(xué)生的個(gè)難題。經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)說(shuō)不想讓孩子上文理學(xué)院，或者有些學(xué)生說(shuō)從未想過上文理學(xué)院。

但事實(shí)上，美國(guó)文理學(xué)院是許多中產(chǎn)以上家庭的首選，因?yàn)樵鷮?shí)的教學(xué)風(fēng)格、小班制精英教學(xué)的特點(diǎn)、教授對(duì)教學(xué)的投入、師生關(guān)系的密切及校園環(huán)境的安全，文理學(xué)院是一眾綜合性大學(xué)所不能比的，而綜合性大學(xué)自身突出的優(yōu)勢(shì)也是文理學(xué)院不能比的。但二者并非對(duì)立關(guān)系，各有利弊。

在看過以下分析后，相信家長(zhǎng)與學(xué)生會(huì)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，選擇最適合自己的學(xué)校。

美國(guó)大學(xué)傳統(tǒng)上分兩大類：綜合性大學(xué)和文理學(xué)院。很多文理學(xué)院有著上百年的歷史，擁有優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)和出色的本科教育，其名氣在美國(guó)本土也并不遜色于常春藤名校等綜合性大學(xué)。

不同類型大學(xué)的多樣化和差異化選擇要選擇某一類型的大學(xué)，首先要了解不同類型大學(xué)的特點(diǎn)。從定義來(lái)看，與文理學(xué)院最大的不同是綜合性大學(xué)有自己的碩博教育，而文理學(xué)院只有本科教育。這一區(qū)別也導(dǎo)致二者在地理位置、學(xué)生群體、課堂氛圍、專業(yè)設(shè)置、校園文化、學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)資源等方面有所不同，下面將逐一介紹。

地理位置：大部分綜合性大學(xué)坐落于城市之中，少部分的學(xué)校會(huì)在市附近比較偏僻的地點(diǎn)自成一村，而文理學(xué)院大多于鄉(xiāng)村地帶。由于規(guī)模較小，文理學(xué)院不需要大量的城市公共資源支撐，為了追求安靜、私密的學(xué)術(shù)環(huán)境，通常會(huì)選擇鄉(xiāng)村為建校地點(diǎn)。

學(xué)生群體：綜合性大學(xué)的學(xué)生規(guī)模遠(yuǎn)大于文理學(xué)院。而且綜合性大學(xué)的學(xué)生群體更加多樣化。來(lái)自不同地區(qū)、不同種族的學(xué)生，都可以在校園里找到和自己背景類似的同伴。文理學(xué)院的學(xué)生群體則相對(duì)單ー，以白人學(xué)生為主。

課堂氛圍：綜合性大學(xué)因?yàn)槿藬?shù)較多，教授也經(jīng)常忙于研究，基礎(chǔ)課大多是100人以上的大班課，有時(shí)還會(huì)由助理教師代替上課。文理學(xué)院因?yàn)閷W(xué)生較少，大部分師生比在1：8以內(nèi)，課堂也大多是小班教學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都有充足的機(jī)會(huì)與教授進(jìn)行交流。

專業(yè)設(shè)置：綜合性大學(xué)學(xué)科設(shè)置一般較廣，從人文、社科到理科、工科，學(xué)生能找到想要學(xué)習(xí)的課程，而文理學(xué)院的課程設(shè)置則會(huì)集中在某一方面。包括阿默斯特學(xué)院、史密斯學(xué)院在內(nèi)的大多數(shù)文理學(xué)院都不設(shè)置工科學(xué)科，提供的課程大都圍繞理論性學(xué)科(人文、社科、純理科)展開，而哈維姆德學(xué)院則罕見地只注重STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))學(xué)科，不適合想學(xué)習(xí)人文學(xué)科的學(xué)生申請(qǐng)。

校園文化：與學(xué)科設(shè)置類似，文理學(xué)院通常也有自己獨(dú)特的校園文化，學(xué)生群體的特質(zhì)也更為突出。史密斯學(xué)院看中的學(xué)生特點(diǎn)為“積極、決心和好心”( Motivation，Determination，and Curiosity)，而韋爾斯利學(xué)院則喜歡“接受自己的局限性、有立場(chǎng)但也能傾聽他人立場(chǎng)、有目標(biāo)但也接受改變、敢于冒險(xiǎn)也接受失敗的更具有開放性思維的學(xué)生”。

不同特質(zhì)的學(xué)生在選擇文理學(xué)院時(shí)往往能一眼看出自己是否適合這所學(xué)校。獨(dú)特的校園文化也增強(qiáng)了文理學(xué)院的凝聚力，促使其形成了較強(qiáng)的校友文化。而綜合性大學(xué)的校園文化則往往更為豐富，每個(gè)專業(yè)、學(xué)院甚至宿舍都有所不同。

學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)：綜合性大學(xué)因?yàn)楸究婆c碩博項(xiàng)目同時(shí)存在，學(xué)生通常會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參加一些知名度高的頂尖研究項(xiàng)目。因?yàn)榈靥幊鞘校瑢W(xué)生參與實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)也更多。而文理學(xué)院也有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橐?guī)模小，每位學(xué)生在項(xiàng)目中的參與度會(huì)更高，與教授的互動(dòng)機(jī)會(huì)也更多。

文理學(xué)院通常也會(huì)和其他學(xué)校有更多的合作項(xiàng)目，可利用的資源不局限于本校資源。如阿默斯特學(xué)院、漢普郡學(xué)院、史密斯學(xué)院、曼荷蓮女子學(xué)院和馬薩諸塞大學(xué)阿默斯特分校組成了五校聯(lián)盟，學(xué)生可以在其他學(xué)校上課，參加其他學(xué)校的項(xiàng)目。這樣的聯(lián)盟彌補(bǔ)了文理學(xué)院規(guī)模上的不足，為學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)。

經(jīng)濟(jì)資源：由于文理學(xué)院有著較強(qiáng)的校友文化，校友捐款通常會(huì)比普通的綜合性大學(xué)更為慷慨，因此，文理學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金會(huì)比較容易拿到，文理學(xué)院從而成為經(jīng)濟(jì)條件不太好的留學(xué)生比較合適的選擇。

文理學(xué)院的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)優(yōu)勢(shì)：

學(xué)校規(guī)模小(全校學(xué)生人數(shù)在幾千人)，沒有研究生院，學(xué)位以文科(Liberal Arts）為主，可定位于教學(xué)型大學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量高，突出特征為小班制教學(xué)，師生比在1：8以內(nèi)。有些課程是大班，但也是三四十人。小班制教學(xué)意味著老師與學(xué)生互動(dòng)多，學(xué)生受到的關(guān)注多。老師與學(xué)生之間彼此了解，師生關(guān)系比較親密。文理學(xué)院沒有研究生院，以教學(xué)質(zhì)量高取勝。所以文理學(xué)院畢業(yè)生的研究生錄取率很高。文理學(xué)院只提供本科教育，但這有利于它將全部的精力花在本科教育上。學(xué)校要求學(xué)生接受各方面的教育，注重思維和寫作能力的培養(yǎng)。文理學(xué)院地理位置較偏，只有極少數(shù)在城市，大多遠(yuǎn)離城市，所以是清靜的學(xué)習(xí)之地，安全度也相對(duì)較高。文理學(xué)院在申請(qǐng)時(shí)獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)要比綜合性大學(xué)多，而且競(jìng)爭(zhēng)也沒有綜合性大學(xué)激烈。

劣勢(shì)：

因地處偏僻，缺乏豐富多彩的文化生活。

在遠(yuǎn)離城市的“象牙塔”，缺少真實(shí)的社會(huì)體驗(yàn)。文理學(xué)院都是私立學(xué)校，學(xué)費(fèi)比較昂貴。文理學(xué)院知名度在中國(guó)沒有綜合性大學(xué)高，但現(xiàn)在越來(lái)越多的人意識(shí)到文理學(xué)院的優(yōu)秀。在專業(yè)設(shè)置方面，文理學(xué)院只有一個(gè)學(xué)院。學(xué)校提供的課程包括人文( Humanities)、社會(huì)科學(xué)( Social Science)、自然科學(xué)( Natural Science)、外語(yǔ)( Foreign Language)、英語(yǔ)寫作( Writing/ English)、人種/性別/民族(Rac/ex/ Ethnicity)、數(shù)學(xué)( Mathematics)等，有文科，也有理科。許多學(xué)校的工科是“3+2”項(xiàng)目，即前3年在文理學(xué)院讀，后2年在綜合性大學(xué)讀，最后拿到兩個(gè)學(xué)校的畢業(yè)證書和學(xué)位證書，設(shè)有工科項(xiàng)目的文理學(xué)院基本都是這種模式，如格林內(nèi)爾學(xué)院等都有“3+2”項(xiàng)目。

綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)美國(guó)綜合性大學(xué)類似于中國(guó)的大學(xué)，學(xué)校規(guī)模通常較大。大學(xué)除了提供本科教育外，還設(shè)有各個(gè)研究生院和商學(xué)院等職業(yè)性學(xué)院。綜合性大學(xué)是以培養(yǎng)研究型人才為目的的高等教育機(jī)構(gòu)，設(shè)有碩士、博士等研究生類課程。

優(yōu)勢(shì)：

規(guī)模大、學(xué)生多(幾萬(wàn)名甚至更多)，設(shè)置研究生院和職業(yè)學(xué)院(如商學(xué)院)，學(xué)位包括文科、工科、專業(yè)學(xué)位(主要針對(duì)研究生)等，偏重研究對(duì)學(xué)術(shù)研究非常重視，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)秀的師資力量使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了極高的保證。在這里不但可以接受本科教育，還可以接觸研究生院的教授，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是未來(lái)學(xué)習(xí)方面還是就業(yè)方向都有很大的影響。綜合性大學(xué)的師資力量強(qiáng)大，前沿學(xué)科眾多，學(xué)生有許多機(jī)會(huì)參與實(shí)驗(yàn)與科研，如密歇根大學(xué)安娜堡分校120個(gè)研究所和400多個(gè)實(shí)驗(yàn)室全部向?qū)W生開放。由不同的學(xué)院組成，專業(yè)更加細(xì)化。包括文理學(xué)院( College of Literature， Science and Arts)，工程學(xué)院( College of Engineering)，音樂、戲劇和舞蹈學(xué)院( School of Music，Theater and Dance)，建筑學(xué)院( School of Architecture)，醫(yī)學(xué)院( School of Medicine)，教育學(xué)院( School of Education)，商學(xué)院( School of Business)，法學(xué)院(Law School)等，紐約大學(xué)還單獨(dú)設(shè)立了教育學(xué)院。在國(guó)際上的知名度較高，校友云集。

特別是常春藤大學(xué)，以及其他著名大學(xué)如斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州理工大學(xué)、芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、加州大學(xué)伯克利分校、杜克大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校、卡耐基梅隆大學(xué)等，舉世聞名。名校諾貝爾獎(jiǎng)、非爾獎(jiǎng)、圖靈獎(jiǎng)獲得者眾多，也吸引了很多學(xué)子赴美留學(xué)。是座城，大學(xué)城就是一個(gè)大社區(qū)。在此就讀的學(xué)生更能感受到大學(xué)的氛圍和文化，以及城市的氣息。例如，波土頓大學(xué)有個(gè)別稱叫“大都會(huì)大學(xué)”，就是因?yàn)椴ㄊ款D大學(xué)地處波士頓市中心，綠線地鐵穿過整個(gè)校園，查爾斯河畔的校園風(fēng)景十分入。在此讀書，一邊是河岸，邊是市中心，學(xué)生坐上校車或地鐵就能體驗(yàn)到一個(gè)城市的文化氣息。豐富多彩的校園活動(dòng)、眾多的社團(tuán)組織、各種類型的研究和實(shí)習(xí)活動(dòng)，是綜合性大學(xué)的一個(gè)顯著特征。而著名的密歇根大學(xué)安娜堡分校更是一個(gè)“獨(dú)立王國(guó)”，由于面積巨大，校園的街道上跑著許多校車，學(xué)生們基本上也不用買車，校車便是他們?nèi)粘５慕煌üぞ?。校園內(nèi)電影院、藝術(shù)博物館、動(dòng)場(chǎng)、滑雪場(chǎng)、湖泊、河流應(yīng)有盡有。這是小而美的文理學(xué)院所法比擬的。

劣勢(shì)：

教授們大多關(guān)注研究，有些教授沒有太多的時(shí)間關(guān)注教學(xué)，這就導(dǎo)致有些學(xué)校的本科課程很多都是由博士生作為助教進(jìn)行指導(dǎo)的。學(xué)生人數(shù)很多，導(dǎo)致不是每個(gè)學(xué)生都能得到特別的關(guān)懷和照顧，不太建議自控能力不是很強(qiáng)的學(xué)生去此類大學(xué)就讀。由于多為大班課，學(xué)生受關(guān)注較少。即使是世界著名的大學(xué)，如加州大學(xué)伯克利分校也有本科課程教學(xué)效果不佳的情況存在。得獎(jiǎng)學(xué)金的概率極小。

安全度不及文理學(xué)院。除了康奈爾大學(xué)等在遙遠(yuǎn)的“村子”里的大學(xué)，許多大學(xué)在城市郊區(qū)或市區(qū)。如紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)就位于紐約市中心；波士頓大學(xué)、波士頓學(xué)院、東北大學(xué)就在波土頓綠線地鐵沿線；而哈佛大學(xué)、麻省理ユ學(xué)院就在一河之隔的劍橋市；芝加大學(xué)、西北大學(xué)就在芝加哥市；斯坦福大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校則在舊金山。這些大學(xué)因在美國(guó)著名的大城市，頗引人羨，但是其安全度與遠(yuǎn)在郊區(qū)的文理學(xué)院是無(wú)法相比的。

學(xué)校的選擇無(wú)論文理學(xué)院還是綜合性大學(xué)，在認(rèn)真分析后，適合自己的學(xué)校就是最好的，切勿跟風(fēng)或盲從。

如果需要一個(gè)高質(zhì)量的小眾精英大學(xué)、不喜歡過于熱鬧、更希望能夠靜心讀書、更重視教學(xué)質(zhì)量，可能文理學(xué)院比較適合學(xué)生，特別是非常自律、喜歡文科的學(xué)生更適合去文理學(xué)院，而目文理學(xué)院的理科也是非常扎實(shí)的。

如果性格開朗、好奇心強(qiáng)、想在大學(xué)期間廣泛涉獵、喜歡城市生活，可能綜合性大學(xué)比較合適，但不是所有的綜合性大學(xué)都在城市，如伊利諾伊大學(xué)便在幽靜的雙子城厄巴納一香市，加州大學(xué)戴維斯分校更被其學(xué)生自嘲為“與牛生活在一起”。

最后，總結(jié)一下：如果你自律、喜歡安靜學(xué)習(xí)環(huán)境、想扎實(shí)地讀本科，可以選擇文理學(xué)院；

如果你熱愛城市生活、喜歡社交、熱衷于參加各種活動(dòng)，可以選擇綜合性大學(xué)。

當(dāng)然，即便選錯(cuò)，沒關(guān)系，轉(zhuǎn)校轉(zhuǎn)專業(yè)都來(lái)得及。留學(xué)咨詢V：LT-Jimi