全國(guó)兩會(huì)，又恰逢研究生招生，相關(guān)話題引人關(guān)注。

據(jù)報(bào)道，全國(guó)人大代表、中國(guó)工程院院士、重慶大學(xué)教授潘復(fù)生，在此次全國(guó)兩會(huì)上提交了關(guān)于切實(shí)破除研究生招生就業(yè)過程中唯學(xué)?！俺錾碚摗钡慕ㄗh。

潘復(fù)生院士指出，近年來，在研究生招生和就業(yè)過程中又出現(xiàn)了唯學(xué)?！俺錾碚摗钡默F(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)必須是985、211、雙一流或者大學(xué)排名多少位，甚至只認(rèn)“第一學(xué)歷”出身。這種現(xiàn)象危害很大，亟待破除。

海歸博士、985碩士求職因本科雙非被刷最近，關(guān)于“海歸博士、985碩士求職因本科雙非被刷”的話題登上了熱搜。一名應(yīng)屆畢業(yè)的985名校碩士，因本科畢業(yè)于“雙非”院校，而被多家企業(yè)婉拒，遭遇“第一學(xué)歷歧視” 。                     

與她一起面試、本科畢業(yè)于985院校的同學(xué)，得到了HR青睞，雙方了解溝通后，最終錄用。這種對(duì)比讓她感覺很受挫，“自尊心被按在地上摩擦，第一學(xué)歷似乎成為了我的污點(diǎn)?！?                                                                                     

當(dāng)下就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不少企業(yè)和單位在同等碩博學(xué)歷的情況下，對(duì)比“第一學(xué)歷”，篩選人才。         

甚至有HR現(xiàn)身說法，越是頭部公司、核心崗位，對(duì)第一學(xué)歷的要求就越高。對(duì)職場(chǎng)人而言，如何用自身力量破解潛在的“第一學(xué)歷歧視”，撕掉標(biāo)簽，是一個(gè)值得思索的難題。

潛在的“第一學(xué)歷”歧視

是一種認(rèn)知偏見很多時(shí)候，第一學(xué)歷歧視，是一種隱形的存在。

“第一學(xué)歷”這種說法并無依據(jù)，更不見于任何官方文件，不過是人才市場(chǎng)上存在的一種偏見。2021年9月，教育部也曾公開回復(fù)，國(guó)家教育行政部門相關(guān)政策及文件中沒有使用“第一學(xué)歷”這個(gè)概念。

而職場(chǎng)人感嘆“第一學(xué)歷”歧視的現(xiàn)實(shí)，是因?yàn)椴簧俟竞推髽I(yè)將這種認(rèn)知偏見擴(kuò)大成為了招聘門檻。就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，依照“學(xué)歷”篩選，便成了最高效的方式。

不少企業(yè)公司按照第一學(xué)歷的方法篩選求職者，根據(jù)他們的最高學(xué)歷和“第一學(xué)歷”，很快就可以列出被大數(shù)據(jù)選中的高學(xué)歷畢業(yè)生。

高學(xué)歷畢業(yè)生中也有參差，第一學(xué)歷不夠出色的畢業(yè)生中也有優(yōu)秀求職者。企業(yè)需要的是崗位匹配、能力過關(guān)且契合企業(yè)文化的人才，直接用第一學(xué)歷簡(jiǎn)單篩選求職者，這種認(rèn)知的偏見造成本末倒置，對(duì)求職者和公司都存在負(fù)面影響。

面對(duì)“第一學(xué)歷”歧視

如何破除？

破除“第一學(xué)歷”歧視，需要完善研究生招生復(fù)試，建立科學(xué)的基于能力的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，要明確要求所有招生單位，不得宣傳、炒作錄取了多少985、211、雙一流高校學(xué)生，要清理學(xué)科專業(yè)建設(shè)評(píng)價(jià)中，所有相關(guān)的招生政績(jī)指標(biāo)。如此，就能淡化學(xué)校的身份標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)校、學(xué)生平等競(jìng)爭(zhēng)。

地方普通本科院校，則要扭轉(zhuǎn)以學(xué)歷為導(dǎo)向的辦學(xué)定位，重視學(xué)生完整的本科教育。如果只追求考研率，不僅會(huì)助長(zhǎng)研究生招生中的“第一學(xué)歷”歧視，也會(huì)讓就業(yè)中的“第一學(xué)歷”歧視越演越烈。

按“第一學(xué)歷”進(jìn)行評(píng)價(jià)、選才的理由是，學(xué)校出身決定了學(xué)生的整體能力與素質(zhì)，可能個(gè)別學(xué)生會(huì)因此受到不公對(duì)待，但整體進(jìn)行這樣的評(píng)價(jià)問題不大，且可提高評(píng)價(jià)效率。

這也是破除“第一學(xué)歷”歧視的現(xiàn)實(shí)阻力。不少人認(rèn)為，用學(xué)歷、“第一學(xué)歷”評(píng)價(jià)人才，是對(duì)努力獲得高學(xué)歷者的肯定，沒有理由讓高學(xué)歷者與低學(xué)歷者平起平坐。

但毫無疑問，強(qiáng)化“第一學(xué)歷”的招生招聘，除了刺激學(xué)歷內(nèi)卷、導(dǎo)致學(xué)歷高消費(fèi)外，并不利于人才培養(yǎng)，最終更會(huì)影響建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，需要高度重視。

教育公平和就業(yè)平等是社會(huì)公平的重要基石。今年的政府工作報(bào)告提出，實(shí)施高等教育綜合改革試點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和資源結(jié)構(gòu)布局，加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，增強(qiáng)中西部地區(qū)高校辦學(xué)實(shí)力。

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