獨(dú)立院校五天拿下利茲

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很多同學(xué)都會(huì)詢問汀姐，本科就讀的是三本獨(dú)立院校，在申請英國的時(shí)候會(huì)有限制嗎？QS前100是不是無緣了？

為了不看到學(xué)校一句“your university is not ranked sufficiently high enough to meet our standards”，就需要先認(rèn)真做好功課！汀姐用offer來說話，今天給大家分享三本獨(dú)立院校的F同學(xué)五天拿下利茲大學(xué)語言學(xué)和英語語言教學(xué)碩士的案例！

學(xué)生背景

本科學(xué)校：無錫太湖學(xué)院（獨(dú)立院校）    

本科專業(yè)：英語

硬性背景：GPA85-89

錄取學(xué)校：利茲大學(xué)

錄取專業(yè)：語言學(xué)和英語語言教學(xué)

Timeline：2021.10.25-2021.10.30

案例展示

案例分析

在申請前F同學(xué)憂心忡忡地問：“老師，我的院校背景真的不好，會(huì)不會(huì)被卡背景？我真的能申請上利茲大學(xué)么？我覺得自己申請不上QS前100的院校...”

其實(shí)F同學(xué)的擔(dān)心不無道理，Top50的院校確實(shí)對背景有很嚴(yán)格的要求；但是這種情況是分專業(yè)的！利茲很多學(xué)院不接受獨(dú)立三本學(xué)院申請（不在list上直接發(fā)拒信），但是有幾個(gè)專業(yè)接受獨(dú)立三本學(xué)院申請，語言學(xué)和英語語言教學(xué)這個(gè)專業(yè)剛好就是接受三本申請的專業(yè)之一！

所以雙非或者獨(dú)立三本要找對專業(yè)申請，如果你有高GPA，軟性背景豐富，QS前100的學(xué)校有不卡list、不限專業(yè)背景的項(xiàng)目你大可以考慮，但是記得謹(jǐn)慎面對商學(xué)院這根“高壓線”！

決定留學(xué)F同學(xué)知道申請國外院?；蚴窍愀鄣貐^(qū)的院校，需要有較好的成績與均分，而自己作為獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，在申請時(shí)沒有任何優(yōu)勢，如果成績不好，更是沒有希望。因此F同學(xué)從大一到大三都盡量爭取每一門課都拿到高分。

此外，F(xiàn)同學(xué)一直都對英語學(xué)習(xí)充滿興趣，也熱愛英語演講。周圍有人問她，為什么不選擇考研，而是想出國留學(xué)或是到英國讀研究生。其實(shí)F同學(xué)也不是沒想過要在國內(nèi)考研，可是她想考研這條路并不那么適合自己。F同學(xué)經(jīng)常會(huì)告訴朋友：“我沒勇氣去考研?！?

其次，F(xiàn)同學(xué)想去不同的國家和地區(qū)感受不同的文化，換一個(gè)新的環(huán)境讀書、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，她心里也清楚申請留學(xué)也并非一件易事，但相比考研，留學(xué)或許為F同學(xué)提供了更多的選擇。

偶遇朗汀從大一開始，F(xiàn)同學(xué)就接觸了許多留學(xué)中介機(jī)構(gòu)。在和朗汀留學(xué)簽下合約前，F(xiàn)同學(xué)找過一家中介幫她作申請服務(wù)。

2020年新冠疫情爆發(fā)后F同學(xué)短暫地萌生了在國內(nèi)考研的想法，決定放棄出國留學(xué)，便與第一個(gè)機(jī)構(gòu)終止了合約。后來經(jīng)歷一番思想斗爭，還是憧憬出國，或者去英國修讀研究生課程。

在F同學(xué)不如意之時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一位同學(xué)向她介紹了朗汀留學(xué)。一開始抱著猶豫與懷疑，但在經(jīng)過一番調(diào)查和了解后，F(xiàn)同學(xué)認(rèn)為朗汀留學(xué)或許能帶來轉(zhuǎn)機(jī)，于是很快就簽約了。

申請過程F同學(xué)也擔(dān)心自己獨(dú)立學(xué)院的出身根本就無法過材料審查關(guān)，但在朗汀留學(xué)對她進(jìn)行了評(píng)估后，她又覺得或許還是可以嘗試申請。

因?yàn)镕同學(xué)的均分相對較高，雅思7分也滿足了最低入學(xué)要求（6.5分）。F同學(xué)也有著公立學(xué)校+培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這成為她申請時(shí)的亮點(diǎn)。申請英國時(shí)，文書老師不斷思考如何讓F同學(xué)的經(jīng)歷與利茲大學(xué)的語言學(xué)碩士項(xiàng)目更加匹配。

F同學(xué)的顧問是張敏老師，她根據(jù)F同學(xué)的意愿為F同學(xué)選擇了4所英國的學(xué)校共6個(gè)專業(yè)。幫F同學(xué)網(wǎng)申的是韓老師，當(dāng)時(shí)晚上11點(diǎn)多還在幫F同學(xué)填寫網(wǎng)申信息，完成一所又一所學(xué)校的申請。

當(dāng)然，在網(wǎng)申結(jié)束后，張敏老師和韓老師也常常會(huì)關(guān)心F同學(xué)的申請情況，也會(huì)提醒她時(shí)不時(shí)檢查郵箱看是否有英國院校方來的郵件。遞交申請五天后，F(xiàn)同學(xué)就受到了來自利茲大學(xué)的offer！

申請的這一路上，有過不順心，也有過焦慮、煩惱。但好在F同學(xué)沒有放棄自己，沒有放棄留學(xué)的決定。汀姐希望同學(xué)們都可以成為更好的自己，都可以去追求自己想追求的東西，但前提是選對路，走準(zhǔn)方向，足夠堅(jiān)定。